Comunicações Orais

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• A IMPORTÂNCIA DA MUSICOTERAPIA PARA A EDUCAÇÃO MUSICAL ESPECIAL: um relato de experiência no projeto Uma Sinfonia Diferente RS

  Giácomo de Carli da Silva, Laura Franch Schmidt da Silva, Eliana Perez Gonçalves de Moura

• ADAPTAÇÃO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS: reflexões a partir da educação musical inclusiva para pessoas com TEA

  Adriana Martins dos Santos

• ALFABETIZAÇÃO MUSICAL DE JOVENS E ADULTOS CEGOS - PROJETO ESPERANÇA VIVA

  Evandra Bezerra de Medeiros Zanetti

  7-12

• APORTES MEDIADORES NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO possibilidades para inclusão em tempos de distanciamento social

  Raquel Mara Lopes Correia

• ASPECTOS DA POLÍTICA DE INCLUSÃO relato de experiência em duas escolas do município de Sobral – CE

  Janaína Silva de Melo, Kemylle Mesquita Brito, Carina Souza da Silva

  13-28

• AULA DE MÚSICA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: do planejamento à realidade

  Nathalia Gabriella Fernandes Aguiar

• A CHEGADA DO ALUNO DEFICIENTE NA ESCOLA proposta de intervenção socioescolar

  Francisca Janaina Carneiro da Silva

  7-13

• CRIANÇA AUTISTA E EDUCAÇÃO MUSICAL: estratégias pedagógicas e reflexões

  Gleisson Oliveira, Brunna Amorim

• OS DESAFIOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM MUSICAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO PROJETO ESPERANÇA VIVA

  Jhon Kleiton Santos de Queiroz , Edibergon Varela Bezerra

  9-16

• DO INSTITUTO DOS CEGOS AO INGRESSO NO CURSO DE LICENCIATURA EM MÚSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE um estudo de caso

  Marisa Nóbrega Rodrigues, Aluska Danyelle Souto de Souza, Patrícia Belisário Souza Albuquerque

  17-25

• EAD, MÚSICA E INCLUSÃO uma proposta de ensino e aprendizagem do violão popular na modalidade a distância para cegos

  Luiz Fernando Navarro Costa

  29-42

• EDUCAÇÃO MUSICAL E DEFICIÊNCIA adaptações de materiais para a inclusão do aluno de violão com deficiência visual

  Pâmela Araújo de Moura

  26-34

• EDUCAÇÃO MUSICAL E INCLUSÃO relatos de formação, ação e pesquisa

  Regiana Blank Wille, Luana Medina de Barros

  43-53

• EDUCADOR MUSICAL DEFICIENTE VISUAL TOTAL EM UMA ESCOLA ESTADUAL NA ZONA NORTE DE NATAL/RN relato de experiência docente

  Gessé José de Araújo

  35-46

• ENCONTRO SOBRE MÚSICA E INCLUSÃO DA UFRN gênese, trajetória e discussões

  Ítalo Soares da Silva

  54-74

• O ENSINO DE MÚSICA ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL uma revisão sistemática de literatura nos Anais dos Congressos ANPPOM 2015 – 2020

  Darlivan Eduardo Franklin Pereira Soares, Brasilena Gottschall Pinto Trindade

  20-35

• ENSINO DE MÚSICA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL caminhos de inclusão

  Alfredo Moises da Cruz, Evandra de Medeiros Zanetti

  14-21

• ENSINO DE MÚSICA E EDUCAÇÃO INTEGRAL NO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO SÃO PAULO: inclusão, função social e direitos humanos

  Aline Costa Simões

• O ENSINO DE MÚSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL (ANOS INICIAIS) COM EDUCANDOS COM DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA: algumas considerações

  Raimunda Maria Nunes Oliveira, Brasilena Gottschall Pinto Trindade

  8-23

• ENSINO DE TECLADO PARA UM ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN possibilidades e desafios

  Marisa Nóbrega Rodrigues, Aluska Danyelle Souto de Souza, Carina Souza da Silva

  75-87

• O ENSINO DE VIOLINO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL relatos e propostas para o ensino da empunhadura e da condução do arco

  Luiz Alberto Amorim de Freitas

  13-25

• ENTENDENDO CONCEPÇÕES E PROMOVENDO DIÁLOGOS a inclusão de pessoas com deficiência visual na Escola de Música da UFRN

  Maurício Eslabão da Fonseca

  47-60

• EU OUÇO MÚSICA COM O MEU CORPO TODO E VOCÊ?

  Ana Carolina dos Santos Martins, Ana Roseli Paes dos Santos

  32-43

• FORMAÇÃO DOCENTE E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO MUSICAL ESPECIAL PARA A PESSOA SURDA

  Ana Carolina dos Santos Martins, Ana Roseli Paes dos Santos

• FORMAÇÃO DOCENTE EM MÚSICA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL: experiências do ensino remoto em Curso de Extensão ministrado por um estagiário cego

  Larissa Torres, Carolina Chaves Gomes

  50-61