REFLEXÃO E PRÁTICAS ACERCA DAS VIVÊNCIAS DOS PARTICIPANTES DO GRUPO ESPERANÇA VIVA

Resumo

Este trabalho, parte de uma dissertação de Mestrado em andamento, objetiva
analisar como as experiências e aprendizagens dos membros do Grupo Esperança
Viva impactam as formações musical, acadêmica e humana de estudantes com
deficiência visual. A pesquisa se insere no campo da Educação Musical Especial
em uma perspectiva inclusiva e é fundamentada em uma revisão de literatura que
proporciona um suporte teórico para o estudo. A pesquisa, de caráter qualitativo,
enfatiza a compreensão das vivências dos participantes, com base na análise de
experiências individuais e grupais. O Grupo Esperança Viva é um projeto de
extensão da Universidade Federal do Rio Grande do Norte que integra pessoas
com e sem deficiência visual, com o objetivo de promover a inclusão por meio da
musicalização. A pesquisa também aborda a trajetória do Setor de Musicografia
Braille e Apoio à Inclusão (SEMBRAIN), criado para apoiar alunos com deficiência
visual na EMUFRN, sendo fundamental para o desenvolvimento de projetos de
extensão, ensino e pesquisa sobre musicalização para pessoas com deficiência. O
estudo aponta que a participação no grupo contribui de maneira positiva, tanto no
âmbito acadêmico, como no humano e musical. Entendemos, dessa maneira, que
a Música, sendo uma linguagem, pode influenciar positivamente o desenvolvimento
pessoal, acadêmico e musical dos estudantes com deficiência visual, destacando a
importância de uma Educação Inclusiva e de acordo com as necessidades
individuais.