AULA DE MÚSICA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA:
do planejamento à realidade
Palavras-chave:
inclusão, planejamento, musicalização, deficiência, Projeto Esperança VivaResumo
Este trabalho possui o objetivo de analisar as experiências de planejamento nas aulas de musicalização do Projeto Esperança Viva. Mais especificamente, compreender sua importância para o desenvolvimento do estudante e descrever as ações do processo de planejamento no contexto estudado. Como metodologia, aplicou-se a revisão bibliográfica e observação participante, analisando a problemática a partir do viés qualitativo e caracterizando-se como uma pesquisa-ação. Como conclusão, percebeu-se o ato de planejar com intencionalidade e possuindo como princípios “como”, “para que”, “o que” e “para quem” auxilia na construção efetiva do conhecimento ao mesmo tempo em que o docente se reinventa na ação pedagógica.
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