PRÁTICAS MUSICAIS INCLUSIVAS NO PROJETO MUSICALIZAÇÃO UP
um relato de experiência
Palavras-chave:
Síndrome de Down, Musicalização, Práticas inclusivas, Jovens e adultos com Síndrome de DownResumo
Este trabalho consiste no relato das aulas ministradas para pessoas com Síndrome de Down, no âmbito do programa Esperança Viva (EV) da Escola de Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (Musicalização UP). Tem como objetivo principal apresentar as ações desenvolvidas pelos monitores do referido projeto no período do semestre de 2019.2. Este trabalho pretende também refletir especificamente sobre os resultados obtidos na prática com os alunos da turma II (jovens e adultos), descrever as dificuldades apresentadas pelos alunos frente ao que era proposto durante as aulas e apresentar soluções para essas dificuldades. Os resultados obtidos, se deram a partir das práticas musicais e adaptação do ritmo de xote, desenvolvidos em sala de aula, tendo como consequência, a apresentação no recital de conclusão dos projetos de inclusão do EV.
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