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Anais do Encontro sobre Música e Inclusão
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v. 1 n. 1 (2024): Anais do XI Encontro sobre Música e Inclusão
v. 1 n. 1 (2024): Anais do XI Encontro sobre Música e Inclusão
Publicado:
10-06-2025
Edição completa
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Inclusão das pessoas com deficiência: marcos regulatórios e políticas públicas
MÚSICA E INCLUSÃO
implementação de uma oficina de musicografia Braille.
Sergio Candido de Oscar
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O FAZER MUSICAL ARTÍSTICO
um olhar sobre a Orquestra Brasileira de Cantores Cegos
Lara Cheluje, Ana Carolina Martins
PDF
Práticas, recursos e tecnologias na Educação Inclusiva
REGÊNCIAS DE ESTÁGIO EM MÚSICA
reflexões sobre o ensino musical na Educação Infantil
Débora Susã Pinto de Medeiros, Carlos Antonio Freitas da Silva
PDF
Inclusão em contextos de ensino de música
EDUCAÇÃO MUSICAL INCLUSIVA
estratégias de planejamento baseadas no conhecimento prévio dos alunos
Ana Paula Nascimento dos Santos
PDF
ENSINO DE FLAUTA DOCE PARA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL ONLINE
relato de experiência
Marilene Guedes, Pamela Araújo de Moura Morais
PDF
AS EXPERIÊNCIAS MUSICAIS DE ADULTO COM TEA NO CONTEXTO DE ABA
relato de experiência
Ingrid de Morais Souto
PDF
MÚSICA E INCLUSÃO NO CURSO DE MÚSICA DA UFC/SOBRAL
ações e reflexões
João Emanoel Ancelmo Benvenuto, Jonatas Souza e Silva, Gabriel Nunes Lopes Ferreira, Mayra Beatrisse Costa Freire, José Carlos Rodrigo Oliveira
PDF
A EDUCAÇÃO MUSICAL PARA CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO COMPLEXO ESCOLAR DE ARTES
um estudo sobre acessibilidade e inclusão
Catimba Matias Anacleto, Arsebal Lando Candele, Hernandes Canguia
PDF
ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO DA MÚSICA PARA PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN
um relato de experiência no projeto de musicalização UP
Ana Paula Nascimento dos Santos
PDF
ANÁLISE DA PARTICIPAÇÃO DE DUAS CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA EM ATIVIDADES DE ACOLHIDA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Carlos Antonio Freitas da Silva, Géssica Fabiely Fonseca
PDF
REFLEXÃO E PRÁTICAS ACERCA DAS VIVÊNCIAS DOS PARTICIPANTES DO GRUPO ESPERANÇA VIVA
Nathalia Gabriella Fernandes Aguiar, Maristela de Oliveira Mosca
PDF
O ENSINO DE FLAUTA DOCE NA ESCOLA JOAQUIM ANDRÉ CAVALCANTI, PARA ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIAS OCULTAS E TRANSTORNOS DO NEURODESENVOLVIMENTO
Pablo de Melo, Breno Novaes Alves
PDF
Demandas e desafios para uma educação musical inclusiva
IMPORTÂNCIA DO PROJETO MUSICALIZAÇÃO UP PARA OS MONITORES EM PROCESSO DE FORMAÇÃO
Um breve relato de experiência.
Débora Susã Pinto de Medeiros
PDF
MINHA EDUCAÇÃO POR MIM MESMA
Ana Letícia de Almeida Cid
PDF
DESAFIOS E PRÁTICAS NA ATUAÇÃO DE DOCENTES NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO SUPERIOR EM MÚSICA
um estudo a partir da perspectiva dos discentes
Nathalia Gabriella Fernandes Aguiar, Thamie Briane da Silva, Raquel da Silva Araújo Ribeiro, Augusto Cezar Marinho, Diego Silva Araújo
PDF
MÚSICA E INTERSECCIONALIDADE
gênero e deficiência em um estudo de caso
Ewerthon Lucas de Oliveira Lima Santos, Gabriela Araújo Torquato da Silva, Francisco Bethoven Michielon Silva, Kerginaldo Fonseca Bezerra, Jane Eyre Pedro
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![[início da descrição] Na parte superior esquerda lê-se: Anais do XI Encontro sobre Música e Inclusão. Em seguida, lê-se o tema "Participação e responsabilidade coletiva para o fortalecimento da Inclusão e Acessibilidade", após o ISSN 2674-9572" e "03 a 05 de dezembro de 2024". Ao centro, observa-se uma imagem lilás com a logo do EMI em formato masis ampliado. No rodapé, observam-se os logotipos da Escola de Música da UFRNA, do Setor de Musicografia Braille e Apoio à Inclusão e da Biblioteca Setorial Pe. Jaime Diniz. [fim da descrição]](https://ojs.musica.ufrn.br/public/journals/1/cover_issue_12_pt_BR.png)
