IMPORTÂNCIA DO PROJETO MUSICALIZAÇÃO UP PARA OS MONITORES EM PROCESSO DE FORMAÇÃO

Um breve relato de experiência.

Resumo

O trabalho consiste em um relato de experiência sobre a importância do Projeto Musicalização Up, para os monitores que fazem parte do mesmo, estando integrado no Setor de Musicografia Braille e Apoio a Inclusão, Sembrain. A motivação partiu do interesse de entender como a experiência dentro de projetos de extensão podem causar efeitos significativos na formação acadêmica do indivíduo em preparação profissional. Dessa forma, a partir das vivências como monitora do sembrain, pude compreender a como conduzir e interagir, de maneira profissional, nas reuniões, nos planejamentos, no suporte das aulas e nas regências das aulas. Ao entrar no projeto em 2021.1 tive participação em diversos projetos do setor, como: Grupo Esperança Viva- Grupo de flauta doce para pessoas com deficiência visual (DV); Som Azul- Musicalização Para Pessoas Com Autismo e Musicalização UP- Musicalização voltada para pessoas com Trissomia 21 (T21), entre outros. Enfrentei questões desafiadoras, como: de que maneira planejar as aulas? Como conduzi-las de forma eficaz? Quais estratégias seriam mais adequadas para adaptar as atividades? Com o passar do tempo, essas dúvidas foram sendo resolvidas gradualmente por meio das práticas desenvolvidas semanalmente no projeto. Esse processo contribuiu para enfrentar e superar meus receios, levando-me a compreender a importância e a relevância dessa experiência para minha formação profissional. Nesse contexto, a área que despertou meu interesse para aprofundamento foi a musicalização, com enfoque específico no projeto UP. No mesmo contexto, o projeto tem sua origem em 2015 com a iniciativa da Professora Catarina Shin, coordenadora do sembrain e alunos de Licenciatura em Música da UFRN, com práticas de musicalizar crianças e jovens e adultos com T21. A turma infantil (TI), no momento, está com crianças a partir de cinco até oito anos, e a turma de jovens e adultos (TJ-A) com faixa etária a partir de 12 anos. As aulas acontecem toda quarta-feira, iniciando às 14h (TI) e a aula da TJ-A iniciando às 15h10. A equipe do Up são monitores do curso de Música ou de outras áreas para ajudar no suporte, e o total de monitores e voluntários são oito integrantes, e a coordenação do Musicalização UP com Agamenon de Morais. Os recursos usados para a temática foi a elaboração de um formulário, um tipo de questionário, para entender o processo de cada monitor dentro do projeto e como é seu desenvolvimento profissional na área. Para isso, quatro monitores discutiram sua trajetória, com as seguintes perguntas: 1. Ano que iniciou os estudos na UFRN; 2. Desde que ano está nos projetos do sembrain; 3. Já deu aula de musicalização ou aula antes da entrada no projeto? 4. Percebeu alguma mudança na sua prática/metodologia/abordagem em sala de aula, após a participação no projeto que atua? 5. Qual a importância do projeto na sua formação?. Por fim, as experiências obtidas juntamente com as ferramentas metodológicas foi possível observar que os monitores desenvolvem uma formação acadêmica mais aprofundada ao praticar nos projetos de extensão, garantindo o crescimento profissional.