ENSINO DE FLAUTA DOCE PARA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL ONLINE
relato de experiência
Palavras-chave:
ensino, deficiência visual, fluta doce, ensino onlineResumo
Este relato de experiência aborda o ensino de flauta doce para uma pessoa com
deficiência visual adquirida e parcial que progrediu para perda total no decorrer do
período desse relato. A iniciativa, conduzida pela professora, surgiu da
necessidade de proporcionar um acompanhamento personalizado e contínuo ao
aluno, que é um homem de 75 anos, natural de Natal, Rio Grande do Norte, e
participante do projeto de extensão Esperança Viva (UFRN). Com o objetivo de
manter o progresso do aluno, após a mudança da professora para outro país, as
aulas passaram a ser realizadas de forma remota, utilizando plataformas de
videoconferência, a partir de setembro de 2022.
![[início da descrição] Na parte superior esquerda lê-se: Anais do XI Encontro sobre Música e Inclusão. Em seguida, lê-se o tema "Participação e responsabilidade coletiva para o fortalecimento da Inclusão e Acessibilidade", após o ISSN 2674-9572" e "03 a 05 de dezembro de 2024". Ao centro, observa-se uma imagem lilás com a logo do EMI em formato masis ampliado. No rodapé, observam-se os logotipos da Escola de Música da UFRNA, do Setor de Musicografia Braille e Apoio à Inclusão e da Biblioteca Setorial Pe. Jaime Diniz. [fim da descrição]](https://ojs.musica.ufrn.br/public/journals/1/cover_issue_12_pt_BR.png)
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Publicado
06-06-2025
Como Citar
Guedes, M., & Araújo de Moura Morais, P. (2025). ENSINO DE FLAUTA DOCE PARA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL ONLINE: relato de experiência. Anais Do Encontro Sobre Música E Inclusão, 1(1). Recuperado de https://ojs.musica.ufrn.br/emi/article/view/139
Edição
Seção
Inclusão em contextos de ensino de música
Categorias
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