MATERIAIS DE ESTUDOS PARA O ENSINO DA MUSICOGRAFIA BRAILLE
transformando dificuldades em ideias
Palavras-chave:
Educação Especial, Materiais Didáticos, Deficiência visualResumo
Este trabalho tem como finalidade expor e refletir acerca da produção de materiais adaptados confeccionados no Setor de Musicografia Braille e Apoio à Inclusão (SEMBRAIN), período de 2016.1 pelos monitores, professores e colaboradores do Projeto Esperança Viva da Escola de Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (EMUFRN) para o ensino da musicografia Braille no projeto supracitado. A produção destes materiais partiu da necessidade de complementar e reforçar o conteúdo ministrado em sala de aula para os educandos com deficiência visual que integram o projeto. Dessa maneira buscou-se explorar algumas possibilidades de ferramentas didáticas que abrangessem o ensino através de áudios gravados, em conjunto com um material de estudos tátil em alto relevo e em tamanho ampliado contendo os assuntos iniciais da musicografia Braille, assim, atendendo também as necessidades das pessoas com baixa visão. Este material além de beneficiar as pessoas com deficiência visual ainda é de fácil entendimento para os alunos "videntes" em virtude da utilização da escrita em Braille ampliada e em alto relevo somado às indicações dos sinais impressos em tinta.
Referências
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