EDUCAÇÃO MUSICAL NA ASSOCIAÇÃO DE CEGOS DO ESTADO DO CEARÁ
Palavras-chave:
Pôster cient´íficoResumo
Esse trabalho visa mostrar, em formato de relato de experiência, como é feito o trabalho de educação musical na Associação dos Cegos do Estado do Ceará (ACEC). Esse relato tem como base a experiência do autor no período de três semestres, sendo que este atua como estagiário da disciplina de Estágio Supervisionado do curso de Música – Licenciatura da Universidade Federal do Ceará (UFC), que e dividido em quatro semestres. Nessa disciplina os estagiários atuam em grupos, e os que iniciam o Estágio Supervisionado I são auxiliados pelos alunos do Estágio Supervisionado III, para melhor interação e continuidade do trabalho junto à instituição. Na ACEC entraram, junto com o autor, dois estagiários no Estágio Supervisionado I (totalizando três), onde os mesmo foram acompanhados por dois alunos do Estágio Supervisionado III.
Referências
AMANTO, Rita de Cássia Fucci; NETO, João Amato. A motivação no canto coral: perspectivas para a gestão de recursos humanos em música. Revista da Abem, n. 22, 2009.
BONILHA, Fabiana. Leitura musical na ponta dos dedos: caminhos e desafios do ensino de musicografia braille na perspectiva de alunos e professores. Campinas, 2006.
SOARES, Ana Cristina Silva. A inclusão de alunos com deficiência visual na Universidade Federal do Ceará: ingresso e permanência na ótica dos alunos, docentes e administradores. Fortaleza: 2011.
TOMÉ, Dolores. Introdução a Musicografia Braille. São Paulo: editora Global – 2003.
SILVA, Jonatas Souza; LIMA, Gabriel Freire. A Musicografia Braille no Curso de Música: Licenciatura da Universidade Federal do Ceará. Abem Nordestes, Fortaleza, 2012.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2013 Anais do Encontro sobre Música e Inclusão
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
