SINERGIA EM MÚSICA
um estudo sobre a interação professor-professor no Projeto de Extensão Som Azul da EMUFRN
Palavras-chave:
Pôster científicoResumo
O presente trabalho é tema da monografia da autora, cuja pesquisa ainda está em andamento, por essa razão traz apenas algumas considerações sobre o tema. Esse estudo visa compreender o processo de interação professor-professor no projeto de extensão Som Azul, grupo esse voltado para o ensino de música para adolescentes e adultos com autismo, e como esse processo de interação influencia no desenvolvimento musical dos alunos envolvidos no referido projeto na perspectiva dos professores/monitores atuantes. Trago alguns autores que foram contemplados durante a pesquisa, entre eles estão: RAPOSO; MACIEL (2005) PACHECO (2007); ZEICHNER, que importância dessa interação. Eles não são da área de educação musical, entretanto por ser um tema ainda pouco discutido, trago as principais considerações dos mesmos, uma vez que se adequam ao tema da pesquisa.
Referências
LÉVY, Pierre. A inteligência Coletiva. Por uma antropologia do Ciberespaço. 8ª Ed. São Paulo: Loyola, 2011.
PACHECO, José. Caminhos para a inclusão: um guia para o aprimoramento da equipe escolar. Porto Alegre: Artmed, 2007.
RAPOUSO, Mírian. MACIEL, Diva Albuquerque. As Interações Professor-Professor na Co-Construção dos Projetos Pedagógicos na Escola. Psicologia: Teoria e Pesquisa, Brasília, Vol. 21, nº 3, pp. 309-317, 2005.
SILVA, Edna Lúcia da; MENEZES, Estera Muszkat. Metodologia da pesquisa e elaboração de dissertação. 4ª Ed. Florianópolis: UFSC, 2005.
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