ENSINO-APRENDIZAGEM MUSICAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL

recursos e estratégias didáticas

Autores

  • Andréa Menêzes da Costa Gama Universidade de Brasília

Palavras-chave:

Aprendizagem musical, Deficiência visual, Sala de recursos

Resumo

Este trabalho tem como objetivo apresentar resumo de pesquisa de mestrado profissional em andamento que visa investigar como pessoas com deficiência visual percebem a sua aprendizagem musical. Serão apresentados aqui o contexto e objetivos da pesquisa e uma breve discussão da metodologia que será utilizada. Participam desta pesquisa três pessoas com deficiência visual total e uma pessoa com baixa visão. Este trabalho aponta para a necessidade de pesquisas que apresentem possibilidades de ensino de música sem o Braille ou texto musical ampliado para esse público.

Referências

BONILHA, Fabiana Fator Gouveia. Leitura musical na ponta dos dedos: caminhos e desafios do ensino de Musicografia Braille na perspectiva de alunos e professores. Campinas, 2006. 233 f. Dissertação (Mestrado em Música). Instituto de Artes, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2006.

BONILHA, Fabiana Fator Gouveia. Do toque ao som: o ensino da Musicografia Braille como um caminho para a educação musical inclusiva. Campinas, 2010. 261 f. Tese (Doutorado em Música). Instituto de Artes, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2010.

BRASIL. Ministério da Educação. Conselho Nacional de Educação. Resolução nº 4, de 2 de outubro de 2009. Brasília: MEC, 2009. Disponível em: mec.gov.br. Acesso em: 21 jul. 2021.

LAVILLE, Christian; DIONNE, Jean. A construção do saber: manual de metodologia da pesquisa em ciências humanas. Porto Alegre, Artmed, 1999.

TORRES, Elisabeth Fátima; MAZZONI, Alberto Angel; MELLO, Anahi Guedes de. Nem toda pessoa cega lê em Braille nem toda pessoa surda se comunica em língua de sinais. Revista Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 33, n. 2, p. 369-386, maio/ ago. 2007.

TUDISSAKI, Shirlei Escobar. Ensino de música para pessoas com deficiência visual. São Paulo, 2014. 167 f. Dissertação (Mestrado em Música). Instituto de Artes, Universidade Estadual Paulista, São Paulo, 2014.

Downloads

Publicado

15-10-2021

Como Citar

Gama, A. M. da C. (2021). ENSINO-APRENDIZAGEM MUSICAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL: recursos e estratégias didáticas. Anais Do Encontro Sobre Música E Inclusão, 92–95. Recuperado de https://ojs.musica.ufrn.br/emi/article/view/24