MÚSICA PARA TODOS
o protagonismo musical da família de pessoas com autismo
Palavras-chave:
Educação musical, Família de pessoas com autismo, InclusãoResumo
Esse artigo é resultado de um relato de experiência, que convida o leitor e pesquisadores da área de educação musical a promover o protagonismo musical de famílias de pessoas com autismo. Apontamos alguns projetos em música com essa mesma abordagem e relatamos as práticas pedagógico-musicais vivenciadas. Como resultados evidenciaram-se desde os ganhos de conhecimento prático musical, como o uso correto de materiais relacionados à música; socialização, onde são criadas oportunidades para os pais se conectarem com outras famílias, e fortalecer a interação com seus filhos; e ganhos emocionais, quando constatamos a redução do stress, aceitação de sua condição e valorização da autoestima.
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