PROCESSOS DE APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
estágio obrigatório e PIBID
Palavras-chave:
Educação Especial, Educação Musical, InclusãoResumo
Partindo da experiência de campo proporcionada pelo PIBID e pelo estágio supervisionado obrigatório em música tivemos como objetivo principal relatar as observações sobre o processo de aprendizagem de crianças com necessidades especiais na perspectiva da pesquisadora observadora participante do processo. Escolhemos o relato de experiência como forma de suscitar a discussão que gerou como considerações finais, de forma sucinta, a necessidade de continuidade e de valorização de ações no âmbito do ensino, da extensão e da pesquisa, na área específica.
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