TRANSTORNOS MENTAIS NO CURSO SUPERIOR EM MÚSICA
discussão a partir em uma pesquisa de campo e análise documental realizada na Universidade Federal de Pernambuco
Palavras-chave:
Adoecimento emocional, TMC, Inclusão musical, Estudantes universitáriosResumo
O adoecimento mental em nossa sociedade vem aumentando significativamente nos últimos anos. Segundo a ANDIFES (SAFT, 2016) 79,8% dos estudantes das Universidades Federais passaram por alguma dificuldade entre 2015 e 2016. Sendo assim, o presente artigo tem como objetivo promover uma discussão acerca da existência e permanência de estudantes com transtornos mentais comuns (TMC: sintomas ligados a estresse, ansiedade e depressão) no curso de música, tendo como ponto de partida os dados de uma pesquisa sobre a saúde mental dos alunos de música da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e a análise dos documentos internos da UFPE no que se refere a política de inclusão. A pesquisa mencionada foi uma ação promovida por um projeto de extensão (devidamente cadastrado na plataforma Brasil), no ano de 2019. Participaram 170 alunos dos cursos de graduação e pós graduação em música da UFPE, todos voluntários preencheram um questionário fechado com 20 perguntas. Os resultados apontaram para um índice de 29% de adoecimento entre esses estudantes.
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